POJOKSATU.id, - Pembelajaran Bahasa Inggris untuk SMA, SMK, dan MA kelas X Kurikulum Merdeka dirancang agar siswa menguasai berbagai kemampuan praktis, mulai dari listening, speaking, reading, writing, hingga grammar and structures.

Salah satu sumber belajar yang digunakan adalah buku Bahasa Inggris: Work in Progress karya Budi Hermawan, Dwi Haryanti, dan Nining Suryaningsih, diterbitkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi pada 2022.

Di semester 1, tema yang dibahas adalah sports atau olahraga, dengan topik mencakup Great Athletes, Sport Events, Sports and Health, serta Healthy Foods.

Baca Juga: Dari Garut untuk Umat, STAI Al Musaddadiyah Tepat jadi Pilihan Pendidikan Tinggi, Lahirkan Ribuan Lulusan Berakhlak dan Berilmu

Pada chapter 1, Great Athletes, siswa dituntut untuk mampu mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi detail dari teks deskriptif. Teks ini disajikan secara multimoda agar pembelajaran lebih interaktif.

Selain itu, siswa diharapkan dapat menyampaikan ide dan opini sederhana melalui diskusi, kegiatan kolaboratif, maupun presentasi lisan. Tujuannya adalah mendeskripsikan atlet terkenal dengan jelas.

Dalam kegiatan menulis, siswa juga harus mampu membuat teks deskriptif tentang seorang atlet, lengkap dengan struktur organisasi dan fitur linguistik yang tepat. Setelah itu, hasil karya dapat dipresentasikan kepada teman atau guru.

Baca Juga: Pesantren Sambut Hari Santri dengan Pemanfaatan AI untuk Pendidikan Inklusif dan Mandiri

Pada halaman 11-12, siswa akan menemukan teks deskriptif tentang Cristiano Ronaldo beserta soal yang harus dijawab. Untuk memudahkan, berikut kunci jawaban yang bisa digunakan:

Soal dan Kunci Jawaban:

1. What is the main idea of the text?

The description of Cristiano Ronaldo.

2. What makes Cristiano Ronaldo different from other players in scoring a goal?

Ronaldo can easily use both of his legs efficiently to score goals while common football players use their single leg of their dominant side body.

3. How did he get known as a rocket man?

Ronaldo can run very fast, with a speed of 33.6 kilometers per hour.

4. How does the text organize its idea about Ronaldo?

It starts with the identification of the athlete and it continues with the description of the athlete.

5. “Ronaldo’s G-force is five times higher than that of a cheetah.” What can you infer from the sentence above?

Ronaldo can jump higher than a cheetah.

6. What is the function of the picture in relation to the verbal text?

The picture supports the text by providing a visual representation of Ronaldo’s skills, appearance, and achievements, making it easier for students to understand and describe him.

Dengan kunci jawaban ini, siswa dapat lebih mudah memahami teks dan menjawab soal dengan tepat.

Teks deskriptif dan visual yang menyertai buku membantu siswa mengembangkan kemampuan observasi, analisis, dan komunikasi secara efektif. ***