POJOKSATU.id — Kementerian Agama melalui platform Pintar terus mendorong penguatan kompetensi guru di lingkungan madrasah dengan memanfaatkan teknologi pembelajaran modern.

Salah satu program terobosannya adalah Pelatihan berbasis Massive Open Online Course (MOOC), yang dirancang sepenuhnya asynchronous dan daring (full online).

Model pelatihan ini memungkinkan peserta untuk belajar secara mandiri tanpa jadwal Zoom atau tatap muka, serta bebas mengakses materi kapan saja dan dari mana saja dalam kurun waktu pelatihan selama lima hari.

Dengan pendekatan self-paced, setiap guru dapat menyesuaikan waktu belajar sesuai ritme masing-masing, tetap dalam struktur sistem yang mendukung proses belajar secara optimal.

Fokus Pelatihan: Lesson Study for Learning Community

Konten pelatihan dirancang untuk memperkenalkan dan menguatkan Lesson Study for Learning Community (LSLC)—sebuah pendekatan pengembangan pembelajaran kolaboratif yang melibatkan guru dalam proses refleksi bersama demi perbaikan mutu pengajaran. Materi utama yang diberikan mencakup:

  • Pemahaman konsep LSLC: Lesson Study, komunitas belajar, dan refleksi.

  • Penerapan strategi, model, dan media pembelajaran: praktik konkret dalam kegiatan belajar.

  • Penyusunan plan (rencana pembelajaran): hasil kerja bersama guru model dan tim observer.

  • Pembuatan laporan reflektif: sebagai dokumentasi dan bahan evaluasi pengajaran.

Pelatihan ini menggunakan siklus Plan – Do – See yang menuntun peserta dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran secara berkelanjutan dan kolaboratif.

Baca Juga: BREAKING NEWS, Guru Non ASN Kemenag Terima Tunjangan Rp 2 Juta Tiap Bulan, BERLAKU SURUT, Download Surat Resmi KMA 646 Tahun 2025

Terbuka untuk Semua Guru Madrasah

Pelatihan MOOC ini terbuka untuk seluruh guru madrasah, baik PNS maupun non-PNS, dari semua pangkat/golongan, jenis kelamin, dan latar belakang pendidikan.

Hal ini menjadikan pelatihan ini sebagai langkah inklusif dan strategis untuk memperluas jangkauan pengembangan profesional guru di lingkungan Kemenag.

Latihan Soal Pemahaman Konsep LSLC

Sebagai bagian dari pembelajaran, peserta akan mengerjakan soal-soal pilihan ganda berikut ini:

Baca Juga: KURIKULUM CINTA Siap Berlaku, Begini Penjelasan dan Panduannya, DOWNLOAD di Sini

1. Apa yang menjadi elemen kunci dalam Lesson Study for Learning Community?
A. Pelaksanaan, pengamatan, dan evaluasi
B. Lesson Study, komunitas belajar, refleksi
C. RPP, LKS, dan penilaian

Jawaban: B

2. Apa fokus tahap perencanaan Lesson Study?
A. Melaksanakan pembelajaran
B. Merefleksi hasil pembelajaran
C. Merencanakan pembelajaran
D. Melakukan pengamatan

Jawaban: C

3. Tujuan utama Lesson Study adalah:
A. Meningkatkan penilaian siswa
B. Meningkatkan jam mengajar guru
C. Meningkatkan kerja sama guru
D. Meningkatkan peralatan kelas

Jawaban: C

4. Bagaimana Lesson Study berkembang di Indonesia?
A. Melalui reformasi pendidikan
B. Dengan implementasi IMSTEP pada tahun 1998
C. Dimulai dengan konferensi internasional 2012
D. Melalui kerja sama guru dan siswa

Jawaban: B

5. Bagaimana guru mengidentifikasi masalah pengajaran melalui Lesson Study?
A. Dengan berkolaborasi dengan rekan guru
B. Dengan mengabaikan masalah
C. Dengan tidak memperhatikan observasi
D. Dengan menjalani pelatihan guru

Jawaban: A

6. Perbedaan utama Lesson Study MGMP dan LSBS adalah:
A. Tempat dan pengamat
B. Guru model dan refleksi
C. Kelompok siswa dan kepala sekolah
D. Peserta dan tujuan akhir

Jawaban: D

7. Lesson plan dalam konteks Lesson Study adalah:
A. Rencana perjalanan sekolah
B. Daftar belanja pelajaran
C. Evaluasi hasil pelajaran
D. Rencana pengajaran yang dikembangkan guru

Jawaban: D

Baca Juga: PPG PAI Kemenag 2025 Batch 2, Tak Perlu Lagi Menunggu Puluhan Tahun, September Dimulai

8. Apa itu Lesson Study for Learning Community?
A. Lesson Study dalam pengawasan sekolah
B. Pendekatan Lesson Study untuk guru
C. Pendekatan Lesson Study dengan komunitas belajar
D. Lesson Study dalam pengembangan kurikulum

Jawaban: C

9. Peran guru model pada tahap kedua Lesson Study:
A. Melaksanakan pembelajaran sesuai RPP
B. Mengamati guru lain
C. Mengamati perilaku peserta didik
D. Memberikan masukan reflektif

Jawaban: A

10. Tahapan utama dalam Lesson Study adalah:
A. Do, See, Plan
B. Plan, See, Do
C. Plan, Do, See
D. Do, Plan, See

Jawaban: C

Kolaborasi dan Refleksi

Pelatihan MOOC dari platform Pintar ini tidak hanya mendorong guru menjadi lebih adaptif terhadap teknologi, tapi juga menguatkan budaya belajar reflektif dan kolaboratif di madrasah.

Baca Juga: RESMI! Besaran Tunjangan Sertifikasi Guru Triwulan 3 Tahun 2025 Ditetapkan, Cek Rinciannya untuk Guru Kemenag dan Kemendikdasmen

Dengan Lesson Study sebagai pendekatan utama, pelatihan ini mengajak guru untuk bersama-sama merancang, mengimplementasikan, dan merefleksikan proses pembelajaran—bukan sebagai individu, tetapi sebagai bagian dari komunitas profesional yang saling mendukung. ***

Bagikan dan kirim komentar untuk artikel ini. Ikuti informasi lainnya melalui apps kami:
• Versi Android
• Versi iOS
• Channel WhatsApp
• Fanpage Edugov
• Baca artikel menarik lainnya dari penulis: Rizq Azzahra