POJOKSATU.id - Dalam proses pembelajaran piloting PPG Guru Tertentu atau PPG Daljab 2024, peserta diminta untuk memahami Modul 1 Prinsip Pengajaran dan Asesmen (Umum).

Modul 1 Prinsip Pengajaran dan Asesmen (Umum) tersebut terdiri dari beberapa topik sebagai berikut.

  • Topik 1 Menerapkan Prinsip Understanding by Design pada Pembelajaran
  • Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi
  • Topik 3 Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level pada Pembelajaran
  • Topik 4 Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching pada Pembelajaran

Berikut adalah aktivitas yang harus dikerjakan oleh peserta piloting PPG Guru Tertentu atau PPG Daljab 2024 saat memasuki Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi.

Baca Juga: Cara membuat Jurnal Pembelajaran PPG Guru Tertentu 2024 Modul 3, TERNYATA MUDAH ADA TRIK DI SINI

Secara prinsip, pengerjaan aktivitas dilakukan sesuai dengan langkah-langkah dalam alur Merdeka Belajar yang meliputi sebagai berikut.

  • 1) mulai dari diri,
  • 2) eksplorasi konsep,
  • 3) ruang kolaborasi,
  • 4) demonstrasi kontekstual,
  • 5) elaborasi pemahaman,
  • 6) koneksi antar materi,
  • dan 7) aksi nyata.

Koneksi Antar Materi

Alur yang dirancang saat ini adalah koneksi antar materi, yaitu pada aktivitas materi menerapkan prinsip Understanding by Design (UBD) dengan koneksi materi Pembelajaran Berdiferensiasi.

Pada tugas ini, peserta piloting PPG Guru Tertentu atau PPG Daljab 2024 diminta untuk menemukan keterkaitan antara prinsip UBD dan Pembelajaran Berdiferensiasi dalam merancang pembelajaran.

Meski begitu, para guru juga dapat mengaitkannya dengan pengalaman yang dimiliki dalam merancang pembelajaran.

Untuk itu, langkah awalnya adalah membuat peta konsep atau skema dalam bentuk visual yang dapat memperlihatkan keterkaitan antara materi Prinsip UBD dengan Pembelajaran Berdiferensiasi.

Perlu ditegaskan, tugas ini dibuat dalam bentuk berupa visual, tidak ada unsur audio atau audio visual sebagaimana video.

Baca Juga: Contoh Soal dan Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 3 PPG Guru Tertentu, Siap Dapat Bobot Nilai Terbaik, Simpan dari Sekarang Sebelum Padat Jadwal

Dalam lembar pengerjaan, jangan lupa mengisi terlebih dahulu identitas diri sebelum mengerjakan tugas pada Modul 1 Prinsip Pengajaran dan Asesmen (Umum) Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi.

Peserta akan diminta untuk membuat peta konsep dan bentuk visual lainnya. Para guru cukup memilih salah satunya saja, boleh peta konsep saja atau poster saja atau bentuk visual lainnya.

Peta Konsep Understanding by Design dan Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi

Sebagai salah satu contoh, kita membuat peta konsep keterkaitan materi Understanding by Design dengan Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi.

Alur Peta Konsep yang disusun dibuat dalam skema dengan urutan atau tahapan sebagai berikut.

Baca Juga: DOWNLOAD Tugas Jurnal Pembelajaran PPG Guru Tertentu 2024 Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional, GRATIS Bukan TAMPLATE

1. Understanding by Design dan Strategi, diturunkan ke dalam:

Prinsip

  • Menentukan Tujuan Pembelajaran
  • Menentukan Asesmen Pembelajaran
  • Merancang Kegiatan Pembelajaran
  • Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning)
  • Pembelajaran Berdiferensiasi
  • Pembelajaran Berbasis Masalah
  • Pembelajaran Lainnya

2. Merancang Kegiatan Pembelajaran, diturunkan ke dalam:

Pembelajaran Berdiferensiasi yang terdiri dari

a. Pemetaan Kebutuhan Belajar

  • Minat Peserta Didik
  • Profil Belajar Peserta Didik
  • Kesiapan Belajar

b. Aspek

  • Konten
  • Proses
  • Produk

Baca Juga: RINGKASAN dan Urgensi Isi Modul Pembelajaran Sosial dan Emosional atau PSE di Piloting PPG Guru Tertentu Atau PPG Daljab 2024

Dalam Peta Konsep ini, Understanding by Design dan Strategi adalah pendekatan yang menekankan pentingnya perancangan pembelajaran yang strategis.

Alur peta konsep ini menggambarkan bagaimana prinsip-prinsip ini diterapkan dalam merancang pembelajaran yang efektif.

1. Menentukan Tujuan Pembelajaran: Langkah awal adalah menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas. Ini merupakan fondasi dari setiap rencana pembelajaran yang baik.

2. Menentukan Asesmen Pembelajaran: Setelah tujuan ditetapkan, penting untuk menentukan bagaimana keberhasilan pencapaian tujuan tersebut akan diukur melalui asesmen yang tepat.

3. Merancang Kegiatan Pembelajaran: Berdasarkan tujuan dan asesmen, kegiatan pembelajaran dirancang. Kegiatan ini mencakup berbagai strategi seperti:

  • Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning): Pendekatan yang menekankan pada proyek nyata sebagai sarana belajar.
  • Pembelajaran Berdiferensiasi: Pendekatan yang menyesuaikan metode pengajaran berdasarkan kebutuhan individu siswa.
  • Pembelajaran Berbasis Masalah: Pendekatan yang menggunakan masalah nyata untuk merangsang pembelajaran.
  • Pembelajaran Lainnya: Strategi lain yang sesuai dengan kebutuhan dan konteks pembelajaran.

Baca Juga: Contoh Soal dan Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 2 Piloting PPG Guru Tertentu, Tiap Jawaban Memiliki Bobot Nilai

Pembelajaran Berdiferensiasi lebih lanjut dibagi menjadi beberapa komponen untuk memastikan kebutuhan belajar individu siswa terpenuhi.

1. Pemetaan Kebutuhan Belajar: Menilai berbagai aspek dari siswa untuk menyesuaikan pembelajaran, termasuk:

  • Minat Peserta Didik: Mengidentifikasi apa yang diminati siswa untuk meningkatkan keterlibatan.
  • Profil Belajar Peserta Didik: Memahami gaya belajar yang berbeda di antara siswa.
  • Kesiapan Belajar: Menilai tingkat kesiapan siswa untuk belajar materi tertentu.

2. Aspek Pembelajaran Berdiferensiasi: Implementasi diferensiasi dalam pembelajaran mencakup:

  • Konten: Menyesuaikan materi yang diajarkan.
  • Proses: Menyesuaikan cara penyampaian dan metode pembelajaran.
  • Produk: Menyesuaikan output atau hasil kerja siswa.

Baca Juga: TRIK MUDAH dan CEPAT CONTOH Jurnal Pembelajaran Tugas PPG Guru Tertentu 2024 Modul 1 Prinsip Pengajaran dan Asesmen (Umum)

Alur ini menggambarkan bagaimana pembelajaran yang dirancang dengan baik dapat memenuhi kebutuhan berbagai individu di dalam kelas, memastikan setiap siswa mendapatkan pengalaman belajar yang sesuai dan efektif.

Sehingga intinya, aktivitas merancang kegiatan pembelajaran ini diturunkan menjadi beberapa contoh strategi pembelajaran seperti Project Based Learning atau PBL.

Peta konsep yang divisualkan tersebut hanya difokuskan kepada pembelajaran diferensiasinya saja.

Penilaian Autentik dan Penilaian Beragam

Ada lima keterkaitan dalam kerangka kerjanya yaitu sebagai berikut.

  • berpusat pada siswa
  • memberikan fleksibilitas
  • menerapkan UBD dalam memenuhi kebutuhan yang beragam dari siswa
  • membantu guru menentukan tujuan pembelajaran
  • pembelajaran berdiferensiasi itu memungkinkan guru untuk menyesuaikan tujuan tersebut agar relevan dengan setiap siswa

Baca Juga: Penjelasan Bagi Peserta PPG Daljab Lulus Verval Administrasi 2023 Atau Belum Verval, Siapkan Pertanyaan di IG Live Ngopi Bareng Bu Nunuk 8 Agustus

Artinya, dari pengalaman belajar itu bahwa UBD memberikan pedoman dalam memilih pengalaman belajar yang relevan. Sedangkan pembelajaran berdiferensiasi itu memungkinkan guru untuk menyediakan berbagai pilihan yang sesuai dengan gaya belajar.

Dari penilaiannya, UBD menekankan ke penilaian autentik sedangkan pembelajaran berdiferensiasi itu penilaian yang beragam untuk mengukur pemahaman siswa secara individual.

Demikian contoh Peta Konsep materi Understanding by Design yang dikaitkan dengan Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi. ***